走進(jìn)吉林大學(xué)地質(zhì)宮，拾級(jí)而上來(lái)到位于五樓的黃大年生前辦公室——如今的黃大年紀(jì)念館，厚厚的一沓珍貴手稿，靜靜地陳列在這里供人端詳。

見字如面，睹物思人。翻開手稿，許多計(jì)算公式、手繪圖形等映入眼簾，涉及科研、會(huì)議、為學(xué)生答疑解惑等各個(gè)方面，如同一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，鳴奏著戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年不凡的追夢(mèng)人生。

人生可以有很多種活法，黃大年選擇了奮斗。從求學(xué)東北，到留學(xué)海外，再到歸國(guó)奉獻(xiàn)，他深知，真正的核心技術(shù)是買不來(lái)的，必須牢牢抓住創(chuàng)新這個(gè)“彎道超越”的機(jī)遇。

“我有時(shí)很急躁……我擔(dān)心這樣搞下去，中國(guó)會(huì)趕不上！”在黃大年心目中，抓住機(jī)遇，必須能快則快。

為實(shí)現(xiàn)從0到1的快速突破，黃大年變成“拼命黃郎”，不顧一切與時(shí)間賽跑。很多師生說(shuō)，黃老師歸國(guó)后大都是兩個(gè)狀態(tài)：出差、加班。這些手稿，很多都是在這樣的狀態(tài)中寫就的。

如同一個(gè)不知疲倦的陀螺。即便是黃大年生命的最后時(shí)刻，他還在強(qiáng)忍病痛奮筆疾書，為科研操心，為學(xué)生答疑，為團(tuán)隊(duì)成員爭(zhēng)取深造機(jī)會(huì)……

“常常有錯(cuò)覺，黃老師只是出差了?！睂W(xué)生張沖每當(dāng)看到這些手稿，看到黃大年的筆跡，總會(huì)想起曾經(jīng)與黃老師推導(dǎo)公式的那一幕。

那是一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的晚上，張沖枯坐實(shí)驗(yàn)室，盯著一個(gè)公式發(fā)呆。這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)困擾了他好幾天。這時(shí)，黃大年推門進(jìn)來(lái)，隨手拉把椅子坐下來(lái)，帶著他返回第一步，重新開始推導(dǎo)，一直熬到后半夜。

“我事后才知道，黃老師剛出差回來(lái)?！睆垱_說(shuō)，類似的記憶很多人都有，永生難忘。

黃大年的科研助手于平說(shuō)，從黃大年青年時(shí)期的手稿中可以發(fā)現(xiàn)，他的報(bào)國(guó)夢(mèng)想早已深種。大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，他留言“振興中華，乃我輩之責(zé)”。入黨志愿書中，他立誓“做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)歷史向前發(fā)展”。

生命，為祖國(guó)而澎湃。

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)……”2017年1月8日，黃大年的生命戛然而止，年僅58歲。但他的手稿，他的追夢(mèng)人生，連同地質(zhì)宮不滅的燈火，始終激勵(lì)著后來(lái)人，把“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的崇高精神發(fā)揚(yáng)光大。