導(dǎo)讀

時代的差異總會讓人覺得堅(jiān)定、偉大、勇敢與青年一代相去甚遠(yuǎn)，但加勒萬河谷的背影，甚至每一個平凡崗位中的你我，都會再一次證明他們的存在。每一代人有每一代人的使命，只要我們?nèi)ハ?、去做，去奔跑、去吶喊，終究會在某個時間點(diǎn)與前輩們相重逢。

五四青年節(jié)到來之際，在某社交平臺上，關(guān)于“這一代年輕人，還有不計生死的血性嗎？”、“20多歲仍然有為國奉獻(xiàn)的壯志，這幼稚嗎？”、“為什么感覺現(xiàn)在的年輕人對國家的未來充滿了希望，但是對自己的未來卻感到迷茫？”等問題的討論熱度頗高。

關(guān)于青年的討論從未停止，因?yàn)榍嗄耆怂枷牖钴S、血?dú)夥絼?，渴望獲得社會認(rèn)同，渴望做出一番成績，是社會中最為活躍的年齡群體。但與此同時，青年人又剛把一只腳跨過社會的門檻，缺少閱歷、缺少傍身長物，對未來有期待也有迷惘，他們迫切地尋找關(guān)于未來的答案。

同樣的問題，也出現(xiàn)在一百多年前的那一代青年人中。

1919年，中華民族走到了生死存亡的懸崖邊，作為第一次世界大戰(zhàn)獲勝的27個協(xié)約國之一的中國，提出維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)的三項(xiàng)提案竟不被認(rèn)可，反而被要求把德國在山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本，而北洋政府竟打算在“對德和約”上簽字，消息傳回國內(nèi)，如黑云壓城。

5月4日這一天，憤怒于喪權(quán)辱國，彷徨于山河破碎，苦悶于報國無門的青年們走上街頭振臂高呼：“國土不可斷送、人民不可低頭”。

這群意氣風(fēng)發(fā)的青年，他們究竟想成為什么樣的人呢？成為科學(xué)家、成為企業(yè)家、成為藝術(shù)家或者是別的什么家，他們每個人都可能有自己的小夢想，但在那一刻，他們清楚地認(rèn)識到：皮之不存毛將焉附？

于是他們將自身命運(yùn)與國家安危連為一體，置生死于度外，懷揣“甘于犧牲，不畏生死”的斗爭信念，舉起了反帝反封建的斗爭大旗，成為民族“盜火”的青年。那一年，李大釗30歲，毛澤東26歲，鄧中夏25歲，張?zhí)?1歲，周恩來21歲……

站在今天再次仔細(xì)聆聽歷史隧道深處傳來的陣陣吶喊，看到的就不僅僅是那一個個焦急萬分的青澀面龐，一幅幅高舉頭頂?shù)臋M幅口號，而是他們的振臂一呼，口口相傳下來的那份堅(jiān)定與勇敢，即便穿越百年，表達(dá)方式不斷改變，但內(nèi)核依然不變：個人與國家同呼吸、共命運(yùn)。

不可否認(rèn)的是，在全球化的進(jìn)程中，“喪文化”“娛樂至上”“游戲人生”等思想在潛移默化地影響著這個時代，當(dāng)代青年要在“價值亂流”中確立坐標(biāo)原點(diǎn)，就更加需要回望歷史，看看自己的先輩們是如何作答時代答卷的。

“天下者我們的天下，國家者我們的國家，社會者我們的社會，我們不說，誰說？我們不干，誰干？”當(dāng)代青年究竟該怎么做，一百多年前的《湘江評論》給出了答案。

習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)，“當(dāng)代中國青年是與新時代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任?！睙o論是努力成為“大先生”的青年教師，“爭當(dāng)訓(xùn)練尖子、技術(shù)能手、精武標(biāo)兵”的青年官兵，還是“走技能成才、技能報國之路”的青年勞動者們，都是這個時代堅(jiān)定的領(lǐng)跑者、跟跑者。

追問宇宙奧秘的“天眼”科研團(tuán)隊(duì)平均年齡約30歲、領(lǐng)航征途的“北斗天團(tuán)”平均年齡31歲、航天報國的神舟團(tuán)隊(duì)平均年齡33歲、嫦娥五號團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵崗位平均年齡33歲、“復(fù)興號”設(shè)計團(tuán)隊(duì)平均年齡37歲……武漢抗疫中，90后、00后醫(yī)護(hù)人員占1.2萬人，是總隊(duì)伍的1/3，打了一場漂亮的防控阻擊戰(zhàn)。

因此，對于不同時代，又有無數(shù)種可能書寫青春，可以是黃國平博士的那句“世界以痛吻我，我卻報之以歌”；可以是90后抗疫護(hù)士李佳辰的那句“曾經(jīng)是你，今天是我”；也可以是籃球獨(dú)臂少年張家城的那句“要么努力，要么放棄”。青年人可以千姿百態(tài)，但只要家國需要，就會義無反顧。畢竟，青春多元式方程的解本就不止一個。

責(zé)任編輯：春風(fēng)

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