孫桂琴：雷鋒生前輔導(dǎo)過的學(xué)生。1960年10月10日，雷鋒被遼寧省撫順市望花區(qū)建設(shè)街小學(xué)聘請(qǐng)為校外大隊(duì)輔導(dǎo)員，并在學(xué)校開展了勤儉節(jié)約“三件寶”活動(dòng)。1971年，為紀(jì)念雷鋒，學(xué)校更名為雷鋒小學(xué)。
七十多歲的孫桂琴家書房里掛著一幅巨大的照片，上面是雷鋒正在和孩子們一起讀書。雷鋒左手邊有個(gè)大眼睛的小姑娘，正一臉孺慕地看著雷鋒，她就是當(dāng)時(shí)只有9歲的孫桂琴。
這張照片是孫桂琴最為珍惜的，照片里的故事也是她最常講給孩子們聽的，不過她的“百寶箱”中可不止一個(gè)故事，還有珍藏了60多年的紅領(lǐng)巾、兩張珍貴的草稿紙、一個(gè)今天的年輕人從未見過的木制補(bǔ)襪板……
在后來的歲月里，孫桂琴努力學(xué)習(xí)、積極工作，從中國醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后成為一名軍醫(yī)。60多年過去了，她仍然清楚地記得和雷鋒交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回憶中，她的臉上浮現(xiàn)著孩童般的純真，話語里充滿溫情與敬意，仿佛回到了60多年前，雷鋒叔叔就在她的眼前。
學(xué)校里來了位大朋友
1960年的金秋，雷鋒來到撫順市望花區(qū)建設(shè)街小學(xué)，成為校外大隊(duì)輔導(dǎo)員。當(dāng)學(xué)校團(tuán)支部書記將一條紅領(lǐng)巾系在雷鋒胸前時(shí)，他激動(dòng)得哭了，對(duì)孩子們說：“幾年前我摘下紅領(lǐng)巾，今天我又戴上了它，以后我就是你們的大朋友了?！?/p>
雷鋒個(gè)子不高，走起路來特別精神，這是孫桂琴對(duì)雷鋒的初印象。當(dāng)校外輔導(dǎo)員，雷鋒十分盡責(zé)。他時(shí)常來學(xué)校給同學(xué)們講故事，總能把大道理講到孩子們的心坎里。
很快，孫桂琴就引起了雷鋒的注意，他很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)年齡小、個(gè)子也小，怯生生地站在后排的小女孩，總是會(huì)把她拉到身邊來，親切地叫她“小桂琴”。
有一個(gè)場景，孫桂琴記得特別清楚。一次，在跟同學(xué)們聊天時(shí)，雷鋒問：大家知道我們的幸福從哪里來嗎？孩子們七嘴八舌，大多數(shù)人都在說：“是爸爸媽媽帶來的，他們照顧我們，送我們上學(xué)！”雷鋒聽完大家的話，半天沒說話，若有所思地看著墻上的毛主席像，然后流淚了。轉(zhuǎn)過頭來，雷鋒看到了孫桂琴：“小桂琴，你還沒有回答呢?！睂O桂琴正好有話要說：“叔叔，幸福生活是不是毛主席帶來的？”雷鋒眼前一亮，將孫桂琴一把抱了起來，接著講起了自己的苦難童年，“同學(xué)們得知雷鋒叔叔是孤兒，從小受了許多苦，都十分難過，同時(shí)也深深記住了他講的話，‘幸福生活是共產(chǎn)黨帶來的，要好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)效祖國’。”孫桂琴回憶。
有一次，孫桂琴上學(xué)要遲到了，她一路跑到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾掉了，就拿在手里。在校門口，雷鋒一眼就看見了她，叫住她，把紅領(lǐng)巾給她系好，囑咐她說：“小桂琴，每天上學(xué)前要把紅領(lǐng)巾系得緊一些，要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，因?yàn)樗羌t旗的一角，也是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志。”這條紅領(lǐng)巾，孫桂琴一直珍藏到現(xiàn)在，雖然邊角破損，有些褪色，但仍然是她最寶貝的東西。
1961年夏天，雷鋒帶孩子們到農(nóng)村幫助農(nóng)民拔草，有的同學(xué)把秧苗當(dāng)野草拔掉了，雷鋒十分心疼，他手把手地教孩子們把莊稼重新栽好，然后領(lǐng)大家去向農(nóng)民伯伯道歉。有的同學(xué)不理解，雷鋒告訴大家：“你們都是少先隊(duì)員，知道少先隊(duì)的隊(duì)禮是什么意思嗎？它表示人民的利益高于一切！”潤物無聲，在后來的歲月里，孫桂琴無數(shù)次地想起雷鋒叔叔這句話，時(shí)刻提醒自己：人民的利益高于一切！
雷鋒叔叔教我補(bǔ)襪子
雷鋒叔叔來了，不僅帶來了他的故事，也帶來了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
孫桂琴是礦工子弟，家里不太寬裕，鉛筆盒是爸爸用木頭刻制的，書包是媽媽用花布縫的，剛上學(xué)時(shí)，她最大的心愿就是能有從商店里買來的新鉛筆盒、新書包。
有一次班里上書法課，孫桂琴忘了帶紙筆，跑回家去取時(shí)，在校門口遇到了雷鋒。雷鋒知道后，幫她找了一支用線纏好的舊毛筆和兩張寫過字的草稿紙，用紅藍(lán)筆在紙的反面畫了方格，方便寫毛筆字。孫桂琴有些為難，怕其他同學(xué)笑話，雷鋒說：“用這樣的紙一樣能練出好字，爸爸媽媽掙錢不容易，從小就要學(xué)會(huì)節(jié)省，從一點(diǎn)一滴做起。”
交作業(yè)的時(shí)候，老師知道了這件事，把這兩張紙貼到黑板上，讓同學(xué)們一一走上前去看，號(hào)召同學(xué)們向她學(xué)習(xí)?！皬拇耍覀兊膶懽直菊嬗猛炅擞帽趁?，兩面都用完了就在上面練毛筆字。”孫桂琴的眼中滿是懷念，“現(xiàn)在我的小孫女也是這樣，寫字本正面用完了，背面用來當(dāng)草稿紙?！?/p>
雷鋒還教會(huì)了孫桂琴補(bǔ)襪子。有一次，幾個(gè)孩子去雷鋒的營房找他，發(fā)現(xiàn)他正在補(bǔ)襪子，覺得很好奇，雷鋒就手把手地教大家，孫桂琴學(xué)得最起勁。那時(shí)候補(bǔ)襪子要用木制的補(bǔ)襪板，孫桂琴學(xué)會(huì)之后，“承包”了家里所有的補(bǔ)襪子活計(jì)，她還把木襪板帶來學(xué)校，課余時(shí)間幫助同學(xué)補(bǔ)襪子。1964年，孫桂琴在雷鋒的幫助下學(xué)會(huì)了補(bǔ)襪子的故事還刊登在當(dāng)時(shí)的《中國少年報(bào)》上，并收到了1000多封讀者來信，給了她很大的鼓勵(lì)。
后來，雷鋒又在學(xué)校里開展了勤儉節(jié)約“三件寶”活動(dòng)，把自己親手做的節(jié)約箱、儲(chǔ)物箱和針線包送給孩子們，影響了許許多多的同學(xué)，大家跟著雷鋒學(xué)會(huì)了艱苦樸素，學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，而孫桂琴那一再修補(bǔ)的鉛筆盒、花書包也一直用到了上初中。
一生牢記自己是雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生
講到雷鋒的犧牲，孫桂琴幾度哽咽。
1962年8月15日，是建設(shè)街小學(xué)開學(xué)的日子。就在這天，一個(gè)噩耗傳來：雷鋒被送到了西部醫(yī)院！大家都不敢相信，孫桂琴和幾個(gè)孩子一路跑到了雷鋒所在的運(yùn)輸連，又從連隊(duì)跑到西部醫(yī)院。她說：“大家都說雷鋒去世了，我們當(dāng)時(shí)還小，不懂什么是去世?！备糁T，看到雷鋒頭上裹著紗布，鼻子里塞著棉花球，孩子們大聲喊了起來：“雷鋒叔叔！雷鋒叔叔！”他們以為這樣能把雷鋒喚醒……
一生牢記自己是雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生，在離開雷鋒的日子里，孫桂琴把雷鋒作為人生路標(biāo)，把學(xué)習(xí)雷鋒、宣傳雷鋒、輔導(dǎo)少年作為一生的使命。從16歲當(dāng)下鄉(xiāng)知青起，孫桂琴就邊勞動(dòng)邊宣講雷鋒精神，走上續(xù)寫雷鋒故事的道路。
1969年的一天，孫桂琴作為模范知青到省里開會(huì)，省委宣傳部的一位同志找到她，拿出一張小照片請(qǐng)她確認(rèn)?？吹竭@張照片，孫桂琴頓時(shí)淚流滿面：這正是自己送給雷鋒叔叔的照片，上面還有雷鋒親筆寫下的“孫桂琴”三個(gè)字。原來，當(dāng)時(shí)有一批外國友人要來參觀，了解雷鋒事跡，相關(guān)部門想要選幾名雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生參與接待，部隊(duì)的同志就把當(dāng)年夾在雷鋒日記本里的這張照片提供出來，正是循著這張照片的線索找到了孫桂琴。在一個(gè)多月的接待中，孫桂琴出色地完成了任務(wù)，也就是從那時(shí)起，她萌生了要參軍、要接過雷鋒的槍的夢(mèng)想。
1969年底，年度征兵開始，孫桂琴因?yàn)槠綍r(shí)表現(xiàn)突出，不但光榮入伍，而且如愿來到雷鋒生前所在的沈陽軍區(qū)工程兵部隊(duì)。后來，孫桂琴又就讀于中國醫(yī)科大學(xué)，畢業(yè)后成為一名軍醫(yī)。
軍旅生涯46年，孫桂琴14次被軍以上單位評(píng)為標(biāo)兵，榮獲沈陽軍區(qū)學(xué)雷鋒金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，兩次榮立二等功，3次榮立三等功。退休后的孫桂琴依然沒有停下腳步，她在151所學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，宣講的腳步幾乎走遍了全國。
不知不覺中，孫桂琴又講了兩三個(gè)小時(shí)，記者抬頭望向墻上的照片，雷鋒的笑容仿佛更加燦爛。
