高質量的鄉(xiāng)村振興，與高質量的人才息息相關。2023年中央一號文件提出，加強鄉(xiāng)村人才隊伍建設，“組織引導教育、衛(wèi)生、科技、文化、社會工作、精神文明建設等領域人才到基層一線服務，支持培養(yǎng)本土急需緊缺人才”“實施高素質農民培育計劃，開展農村創(chuàng)業(yè)帶頭人培育行動，提高培訓實效”。實施鄉(xiāng)村振興人才支持計劃，必須強化鄉(xiāng)村人才隊伍建設，以人才帶動城鄉(xiāng)間市場、資金、信息、技術、管理和理念等方面的深度融合，聚人、用人、留人。實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，推動鄉(xiāng)村人才振興，讓各類人才在鄉(xiāng)村大施所能、大展才華、大顯身手，不斷提升鄉(xiāng)村振興的人才底氣。

??鄉(xiāng)村振興靠人，尤其是靠鄉(xiāng)村干部。鄉(xiāng)村干部是建設農業(yè)強國的中堅力量，其水平的高低、能力的強弱、本領的大小，直接關系到“三農”工作效果。當前，能否補齊農業(yè)農村工作的短板弱項、擴大相關需求、穩(wěn)住農業(yè)基本盤，直接考驗鄉(xiāng)村干部“破題”與“解題”的本領。這就需要加大對涉農干部的培訓力度，使其充分學習掌握國內外農業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和經驗做法，熟悉本地區(qū)“三農”情況，培養(yǎng)一支“懂農業(yè)、愛農村、愛農民”的干部隊伍。

??從實用型專業(yè)人才的培養(yǎng)角度來講，則應立足于務實的態(tài)度，扎實著力培養(yǎng)本土人才，提高農村專業(yè)人才服務保障能力。要通過高等教育定向培養(yǎng)、農村職業(yè)教育和農業(yè)產業(yè)基地實踐鍛煉等多種方式，加強培養(yǎng)本土農業(yè)生產經營、產業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村公共服務、鄉(xiāng)村治理和農業(yè)農村科技等人才。要加強農技推廣人才隊伍建設，探索公益性和經營性農技推廣融合發(fā)展機制，允許農技人員通過提供增值服務合理取酬，全面實施農技推廣服務特聘計劃。加強涉農院校和學科專業(yè)建設，大力培育農業(yè)科技、科普人才，深入實施農業(yè)科研杰出人才計劃和杰出青年農業(yè)科學家項目，深化農業(yè)系列職稱制度改革。

??推動鄉(xiāng)村人才振興，還要為有意愿投身鄉(xiāng)村建設的人搭建平臺。應堅持本土培養(yǎng)和外部引進相結合，鼓勵社會人才投身鄉(xiāng)村建設。研究制定完善相關政策措施和管理辦法，引導和支持企業(yè)家、醫(yī)生教師、規(guī)劃師、建筑師、技能人才等，通過下鄉(xiāng)擔任志愿者、投資興業(yè)、行醫(yī)辦學、捐資捐物、法律服務等方式服務鄉(xiāng)村振興事業(yè)，允許符合要求的公職人員回鄉(xiāng)任職。完善城市專業(yè)技術人才定期服務鄉(xiāng)村激勵機制，對長期服務鄉(xiāng)村的在職務晉升、職稱評定方面予以適當傾斜。引導城市專業(yè)技術人員入鄉(xiāng)兼職兼薪和離崗創(chuàng)業(yè)，允許符合一定條件的返鄉(xiāng)回鄉(xiāng)下鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員在原籍地或就業(yè)創(chuàng)業(yè)地落戶。繼續(xù)實施農村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)項目、教師“優(yōu)師計劃”“特崗計劃”“國培計劃”，實施“大學生鄉(xiāng)村醫(yī)生”專項計劃。