近日，《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》印發(fā)，強調(diào)尊崇褒揚英雄模范，關(guān)心關(guān)愛先進典型人物。中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，尊崇褒揚英雄模范是凝鑄民族復(fù)興精神偉力的活力源泉。在中華民族日益接近實現(xiàn)偉大復(fù)興目標的當下，培育和弘揚英模文化是現(xiàn)實所需、應(yīng)時之舉、長遠之策。

??英模精神彰顯社會主義核心價值觀。英雄模范是一個國家和民族在特定歷史時代、在既定社會進程中的先進價值觀的承載主體，是符合時代精神和民眾意向的先進代表。新時代偉大奮斗進程中，選評人民群眾看得見、摸得著、學得到的英雄模范，能夠有效激發(fā)公眾學習英模精神的熱情，激勵廣大民眾積極投身建設(shè)社會主義偉大事業(yè)。

??英模事跡是引導(dǎo)樹立正確人生觀價值觀的生動標桿。英雄人物所承載的崇高品德展現(xiàn)了社會主義道德最本質(zhì)的特征，生動體現(xiàn)了中華民族精神和社會主義核心價值觀。他們生動事跡的傳頌，他們鮮活形象的傳播，潤物無聲，讓人們能更加自覺接受優(yōu)秀道德和文化的洗禮。英模精神還是涵育社會主義核心價值觀的鮮活載體。充分發(fā)揮英模精神文化載體功能，就要創(chuàng)新塑造英雄模范、傳遞英雄能量、培育英雄情懷，營造崇尚英雄、學習英雄和爭做英雄的文化氛圍，助推踐行社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

??英模情懷涵育新時代青年精神風貌。新時代青年通過學習英雄模范事跡，接受英雄模范熏陶，才能更好體悟個體的信仰追求只有同國家的前途、社會的需要和人民的利益相一致，方不負時代、不負韶華。

??我們要善于通過豐富的實踐探索引導(dǎo)廣大青年深刻感悟英雄的鋼筋鐵骨以及英雄背后舍己忘我、無畏無懼的人生境界，堅定青年理想信念，補足精神之“鈣”，立鴻鵠志、做奮斗者。要將英模精神作為重要資源融入思政課教學中，注重以歷史繪英模、以英模解黨史、以黨史鑄理想、以理想育新人，引導(dǎo)廣大青年認真思考該以什么樣的態(tài)度學習歷史和對待歷史、用什么樣的方法觀察歷史、研究歷史和把握歷史，以大歷史觀教育為思政課寓情、賦理、鑄魂，在認知、情感、價值觀多個維度實現(xiàn)育人目標。同時，還要注重將英模精神與情懷轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的奮斗力量與支撐，以崇高的英模情懷引導(dǎo)青年牢固樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興的信心，推動其將小我融入祖國的大我、人民的大我之中，將個人事業(yè)與國家發(fā)展緊密相連，在黨和國家偉大事業(yè)中創(chuàng)造出彩人生，實現(xiàn)人生價值。

??英模教育鑄牢中華民族共同體意識。中華民族歷來英雄豪杰輩出、仁人志士云涌，他們以其英雄行為、英雄品格、英雄壯舉，促進并激勵我們團結(jié)一致、艱苦奮斗。厚植于五千年中華文化的英模精神，是中華文化的特殊表現(xiàn)形式，是社會主義文化和紅色文化的硬核，為各民族人民所接受、喜愛、傳頌。英模教育將有利于引導(dǎo)人們增強文化自信，提升中華文化向心力、凝聚力和認同感。英模教育典型示范效應(yīng)是新時代賡續(xù)英模文化、傳承中國精神、增強民族自信的集中體現(xiàn)，其有效發(fā)揮將在全社會形成一種見賢思齊、崇德向善的實踐氛圍，使全體中國人民保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國提供強大精神動力。（郭笑雨）