中文姓名：樊宇皓 實(shí)名姓名：MUNGKARAT CHOKWICHIT

　　【摘要】泰語成語說“老師如船過水無痕”，一種職業(yè)被認(rèn)為沒意義的職業(yè)，船機(jī)把客人送到了指定地點(diǎn)。確實(shí)一個(gè)人的成長中，除了父母之外，影響最大的就是老師，師生關(guān)系是一種很微妙的感情。作者以清新流暢的文筆，中學(xué)老師的情誼，美好回憶我的中學(xué)英文老師，教給我做人的道理，是這位老師。透過這些好老師，我突然有一股沖動(dòng)，想寫我的老師，最重要的是寫我的老師。一路走來感謝我有小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、碩士研究、博士中，似乎從始至終都有老師們扶持，老師接著她牽著我的手一同下坡。老師是我心中的光，指引著我的方向。如今雖未成大器，但能夠“做好自己，千萬不要再輕言放棄”，欣慰是自我的一種感覺，也算是有幸。在這不尋常的日子里，我想對老師說：感謝您用自己的生命之光，燃燒的蠟燭將照亮我的人生，感謝您使我把枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂的享受。

　　【關(guān)鍵詞】我的老師 美好回憶 優(yōu)秀教師

　　習(xí)近平總書記指出教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)，“師以德為本,育人品當(dāng)先”。[ 王媛：《習(xí)近平號(hào)召：要做“四有”好老師》，《廣州日報(bào)》2014年09月10日。]做一名家長滿意學(xué)生愛戴的好老師。現(xiàn)任泰國總理巴育·詹歐差在泰國教師節(jié)發(fā)言中提到的老師“好老師的標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量，未來國家將能發(fā)展”。[ 泰叻報(bào)主編：《教師節(jié)、老師日》，《泰國日報(bào)泰叻報(bào)》2016年01月16日。

　　在每個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，一定遇到不少老師。在教過我的老師當(dāng)中，有一位老師在我心中有很重要的地位。

一、初見認(rèn)識(shí)

　　在我的生活中，曾經(jīng)遇到過的老師也是形形色色，在這些老師中，有玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻或明眸皓齒，學(xué)校里總會(huì)有一些相貌平平，他們卻有一顆善良的心。然而，在我的記憶深處，1999年度當(dāng)我上初中時(shí)，開始認(rèn)識(shí)達(dá)潤然老師（Darunrat），她是我泰國老師中最好的一位英文老師。那年她40歲，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，個(gè)子不太高，一雙充滿魅力的大大的眼睛。

　　第一次見面了是選擇學(xué)生社團(tuán)的那天，在泰國中學(xué)的每個(gè)學(xué)生需要選擇學(xué)校社團(tuán)，可以是“選擇社團(tuán)、自由社團(tuán)、聯(lián)合社團(tuán)”。 有很多選項(xiàng)可以選擇，如數(shù)學(xué)社團(tuán)、閱讀社團(tuán)、泰國跳舞社團(tuán)、天文社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)社團(tuán)、化學(xué)社團(tuán)等。只是英文社團(tuán)，需要用英語告訴別人自己想要加入的原因。當(dāng)時(shí)初一不知道自己喜歡什么，不知道自己想干什么，也不知道自己要什么。達(dá)潤然老師對我說“如果不知道的話，可以報(bào)名加入英文社團(tuán)看看，兩三天后感覺不喜歡這個(gè)團(tuán)體會(huì)可以報(bào)名換成自己喜歡其他社團(tuán)吧”。 我覺得達(dá)潤然老師是善于啟發(fā)學(xué)生思維和最體貼的老師，是非常值得我們尊敬的老師。老師如一盞明燈，為我人生指明方向。作為我的英文老師，不管教書還是做事她也是循規(guī)蹈矩兢兢業(yè)業(yè)，善于將愛心體現(xiàn)在不厭其煩地講解教材。認(rèn)識(shí)達(dá)潤老師一年多來，老師幫我提升了不少英語語法及口語能力。她不惜犧牲自己可與的休息時(shí)間，帶我們一班同學(xué)逛了逛樓上的書店。她的教學(xué)方式總是講話淺顯易懂，使用最高難度文學(xué)作品，她也能用戲劇、電影、歌曲、對話等有創(chuàng)意的途徑將知識(shí)傳遞給學(xué)生和幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)西方文字的魅力，由于使用簡單的填鴨式應(yīng)試教學(xué)。

　　達(dá)潤然老師還啟發(fā)式算法通俗易懂的語言講課有西方文化金色的韻味。在她講西方的敘事時(shí)，覺得就帶我穿越到古代西方如古希臘的情景，直到現(xiàn)在，我還保持著愛讀書、讀小說的好習(xí)慣。由泰語為主轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z為主,我和達(dá)潤然老師使用英語進(jìn)行交流，純正英語發(fā)音、多樣的學(xué)習(xí)交流方式，英文社團(tuán)會(huì)吸引來自四面八方喜歡閱讀和喜歡寫作的人。

二、中見之氣

　　2002年我在高一時(shí)，達(dá)潤然老師的兒子準(zhǔn)備到英國讀書。達(dá)潤然老師讓我印象深刻是因?yàn)樗龑鹤诱f“到英國讀書不是為了賺錢或?qū)W位，個(gè)人必須有一技之長，職業(yè)才有保障”。她還對我說；如果她只求學(xué)位證，她兒子可以留在泰國內(nèi)。出國留學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人做事的方法，必須先擴(kuò)展視野，了解和研究不同文化或者不同國家的舉證時(shí)限制度和理論，還有哪些可以改進(jìn)，哪些需要維持，以便日后對祖國作出貢獻(xiàn)。這就讓我想起，得到經(jīng)驗(yàn)、教育、國外學(xué)歷學(xué)位，泰國出國的人也非常富裕，但是經(jīng)得起考驗(yàn)嗎？確實(shí)并沒有把西方社區(qū)健康教育管理制度帶回祖國。是她教我以為祖國做出貢獻(xiàn)的理念來做事，我不僅知道了如何做和為什么做，我覺得如果我留學(xué)出國深造，然后以非常好的狀況回國報(bào)答祖國。她還教會(huì)了我許多做人的道理。

　　當(dāng)時(shí)泰國高中很少人有興趣選修中文，覺得是非常非常難學(xué)的語言。達(dá)潤然老師說“除了英語以外，能夠得到社會(huì)工作專業(yè)最實(shí)用的語言，其實(shí)就是中文。對于這位老師而言，掌握豐富的知識(shí)，有一個(gè)高效的邏輯思維能力。她給我留下了深刻的印象，堅(jiān)守心中的那一份執(zhí)著與信念，為他贏得了范圍內(nèi)的尊重，著實(shí)形成了極大的反差。假如沒有遇上這位老師，我的人生路；自我步入大學(xué)一切和往常，可能不會(huì)選擇報(bào)考漢語言文學(xué)本科。對達(dá)潤然老師來說，“因?yàn)橄矚g，所以一切都那么順理成章”。她認(rèn)為不忘初心、方得始終，要做自己喜歡的工作，沒有耐心的人、什么事情都做不成功。我們還記得2003年6月剛開學(xué)幾個(gè)星期的泰國順吞蒲日，各各班都在為慶祝泰國詩人順吞蒲活動(dòng)排練節(jié)目，我們都邀請了達(dá)潤然老師表演一個(gè)節(jié)目，當(dāng)然達(dá)潤然老師也是欣然答應(yīng)。達(dá)潤然老師表演的最有趣的一個(gè)節(jié)目是泰國文學(xué)帕阿派瑪尼作品。老師表演是印度藥叉女、畫畫長牙長舌，表演得比較真實(shí)。永遠(yuǎn)在我心中達(dá)潤然老師表演的這帕阿派瑪尼作品，其實(shí)你一點(diǎn)不比別人差。那年年底的童軍大露營晚會(huì)上的表演，同時(shí)也展示達(dá)潤然老師的藝術(shù)才華，她和老師們跳泰國舞。達(dá)潤然老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，還表現(xiàn)在她公平公正對待每個(gè)學(xué)生。老師一般喜歡成績好的學(xué)生，而老師最容易輕視、忽視甚至歧視的是那些課堂紀(jì)律差、學(xué)習(xí)成績落后、性格內(nèi)向。在那時(shí)我也不能完全理解達(dá)潤然老師這是她的一個(gè)巨大優(yōu)點(diǎn)，只是感覺這樣很好、很歡心?，F(xiàn)在現(xiàn)在有必要重新回頭看看這段歷史時(shí)才發(fā)現(xiàn)達(dá)潤然老師的用有效教育理念真正為學(xué)生，老師樹立了學(xué)生人人平等的思想來培養(yǎng)學(xué)生人人平等的思想?？戳诉€想記得上高二的時(shí)候，有同學(xué)的成績不太好，自信心受到極大打擊，忽然產(chǎn)生了想退學(xué)的念頭。然后達(dá)潤然老師一進(jìn)去發(fā)現(xiàn)這種情況，直接找這學(xué)生談話。達(dá)潤然老師對他說“記住盡量不要和別人比，只要自己專心做好自己的事”。 多年以后我終于明白了將達(dá)潤然老師的這種教育得出一個(gè)結(jié)論是衡量一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)。也可以說，成為最好的自己、成長比成功更重要。

　　2005年在泰國高考(Admission Examination)之前，達(dá)潤然老師跟我說，“你要記得，去外地上大學(xué)，最重要找一個(gè)能可以開拓你的視野和心胸，找一個(gè)能讓你能夠?qū)⒛闼鶎W(xué)的內(nèi)容的知識(shí)高度重現(xiàn)，各方面都滿意的不一定是最有名的十所著名學(xué)?！薄＠蠋煂ξ业慕虒?dǎo)，她所給予我的將使我終身受用不盡。我高中快要畢業(yè)的前幾天，我突然接到了電話，被錄取了是漢語言文學(xué)專業(yè)，我和達(dá)潤然老師都十分的高興。老師像辛勤的園丁，從長期來看提高邏輯思維能力，培養(yǎng)我的閱讀與寫作技巧。如果花兒沒有園丁，花兒就會(huì)枯萎而凋零。

三、再見老師

　　歲月匆匆，一切仿佛就在昨日還是積雪層層的酷冬，轉(zhuǎn)眼間六年的中學(xué)生活快要過去了。我剛踏進(jìn)中學(xué)校門的情景就像電視劇的故事情節(jié)一幀一幀的浮現(xiàn)在眼前。這中學(xué)六年達(dá)潤然老師的教導(dǎo)，使我由懵懂的少年到日漸成熟的我。今天我已高中畢業(yè)了，回想起這六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活，是和達(dá)潤然老師看著懵懂無知的我，由一筆筆的描繪下變得絢麗多彩。有如與植樹牧羊人一樣的故事，帶領(lǐng)著我走遠(yuǎn)離開迷失中的小綿羊，帶著學(xué)生的生命，勇敢地走向明天，走向充滿希望的未來。我要衷心對老師說一聲，每天您不辭勞苦掌管學(xué)校的大小事務(wù)，您常?？嗫谄判牡慕虒?dǎo)我們做人的道理，將心比心設(shè)身處地地為我著想，給我許多新理念。老師完善創(chuàng)新的教學(xué)方式，讓我懂得快樂學(xué)習(xí)。即使我偶爾會(huì)犯錯(cuò)，老師耐心地糾正并提醒我，我一定會(huì)牢記著老師的金石良言。達(dá)潤然老師諄諄教導(dǎo)，充溢著贊美之情，悉心照料和教誨我，培育我成才的老師，讓我手握鑰匙即手握權(quán)力，為我打開知識(shí)寶庫的大門。您的可貴而有價(jià)值的勸告，您對我的教誨讓我受用終身。達(dá)潤然老師如像一塊塊清晰的路標(biāo)，當(dāng)我們在生活中遇到困難的時(shí)候不要輕易放棄，幫我尋找正確的方向。

　　在上大學(xué)時(shí)看的書和參加社團(tuán)多了起來，也越來越忙，可是我和達(dá)潤然老師還是會(huì)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，現(xiàn)在的我做事情相對以前越來越沉著冷靜的。悠閑的大四生活，我都不知道自己要干什么！想干什么！而達(dá)潤然老師告訴我“要為自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為自己的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。大四我們都開始準(zhǔn)備漢語水平考試了，當(dāng)時(shí)我同班都準(zhǔn)備來中國實(shí)習(xí)。那時(shí)候我并沒有對中泰兩個(gè)國家在各方面的差距應(yīng)有清晰的認(rèn)識(shí)，潛意識(shí)思維里我想讀研。達(dá)潤然老師也對我講，申請讀研很難，你學(xué)的大學(xué)中文系根本鮮有先例，因?yàn)橐惶缀玫募?lì)制度、一個(gè)善于激勵(lì)的上司、一個(gè)充滿激情的同班、都能讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)激情洋溢、永遠(yuǎn)充滿活力。我從高中就開始習(xí)慣，達(dá)潤然老師教我把不切實(shí)際的東西筆記是記在書上，也每個(gè)人對簡單都有自己的見解。我翻回去重新讀，總結(jié)一些過去和現(xiàn)在的變化。我的這本筆記本上記載著那些生活和平常的瑣碎小事以及做事應(yīng)有目標(biāo)?，F(xiàn)在往往我也會(huì)反覆地回看這本筆記本，就可以信心十足地說我寫下的這些大致是我與老師的對話，對老師的課堂教學(xué)展開自我觀察，我認(rèn)為我的正確認(rèn)識(shí)到底來自那里?？偟膩碚f，在毫不停歇地向前奔走，只為了看更多風(fēng)景，走更遠(yuǎn)路。達(dá)潤然老師說，有些基本的內(nèi)容、糾結(jié)必須自己整理、自己抄寫、自己牢記，這樣才算開始。寫在筆記書上，和老師溝通后就一切都能順利。達(dá)潤然老師知道應(yīng)該用什么教學(xué)方法，才能把握好閱讀教學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成學(xué)生能夠接受的知識(shí)。她的形容使人心情十分舒暢，教了我新方法、新思維、新理念，讓我碩士申請最容易被錄取。在我高三時(shí)，達(dá)潤然老師幫我找到適合自己的學(xué)校，繼續(xù)我的后續(xù)幫助規(guī)劃下該怎么發(fā)展，希望我能從大學(xué)的教育環(huán)境中，達(dá)到自己想要的目標(biāo)。她真心希望有豐富經(jīng)驗(yàn)的人，能為即將去中國留學(xué)的學(xué)生和父母帶來一些指導(dǎo)與幫助。

　　現(xiàn)在的我之所以努力的讀博，是為了將來成為泰國和社會(huì)所需的棟梁之才，也不辜負(fù)老師對我的希望。幾年前常常跟老師面聊天，在大學(xué)生本科、研究生、博士生的學(xué)校涯中，我所做的事，老師給予我們的支持，使我有無限的動(dòng)力。如果我們做錯(cuò)事，老師就教導(dǎo)我，使我們得以改正。十多年老師的關(guān)心及愛護(hù)我，我和同學(xué)經(jīng)常在電話中給他們講老師的事，老師的性格。有著一顆仁慈之心的老師心存感激和老師用一顆寬容的心教育。我現(xiàn)在在中國西安剛上博士的第一年，讀書忙沒有太多時(shí)間和達(dá)潤然老師交流，但放假回國會(huì)經(jīng)常找老師見面。我希望老師身上會(huì)一天比一天都健康舒適起來。和老師相處的每天都會(huì)豐富我的知識(shí),開拓我的視野,陶冶我的生活情趣。達(dá)潤然老師！您辛苦我是知道，我一定不會(huì)辜負(fù)了您對我的期望。

　　作者簡歷

　　中文姓名：樊宇皓 實(shí)名姓名：MUNGKARAT CHOKWICHIT

　　出生日期：1986年11月27日 國籍：泰國 性別 ： 男

　　學(xué)習(xí)經(jīng)歷：2016年9月至今 西北大學(xué)，文學(xué)院，比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)（一年級(jí)博士）

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