陜西省軍區(qū)警備糾察連中士班長羊瀟用4年時間撰寫了12萬字的帶兵體會文章，完成了一名士兵班長的“逆襲”。在全軍政治工作網(wǎng)，還有他的個人文集，名字就叫《強軍有我》。12月13日出版的《中國國防報》報道了他的事跡。

　　中國國防報原文：

強軍路上，留下普通一兵的思考

　　【人物小傳】 羊瀟，四川省三臺縣人，2008年12月入伍，現(xiàn)為陜西省軍區(qū)警備糾察連中士班長。曾4次被評為“優(yōu)秀士兵”，榮立三等功一次，2015年榮獲“全軍士官優(yōu)秀人才獎”。

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　　班長要做士兵的良師益友，需要付出持久的真誠耐心和努力，在引導(dǎo)士兵學(xué)習(xí)提高、成長成才的路上，始終滿懷熱忱，關(guān)心他們的成長進步。

　　——摘自羊瀟的《班長要做良師益友》

　　11月的古城西安，寒風(fēng)凜冽。當熄燈號在陜西省軍區(qū)機關(guān)大院上空響起，警備糾察連的戰(zhàn)士們都一股腦鉆進暖暖的被窩，享受著一天中最舒適的時光。

　　此時，羊瀟如約來到五樓學(xué)習(xí)室。明亮的燈光下，厚厚一摞書簇擁著他，一篇題為《帶兵人的自我修養(yǎng)》的文章，從筆端汩汩流出。

　　如今的羊瀟，被戰(zhàn)友稱作帶兵理論專家，不僅戰(zhàn)士們喜歡和他談心，就是很多老班長甚至連隊干部也經(jīng)常找他探討帶兵之道。他的帶兵理論可不是紙上談兵，當班長這幾年，他的班里有1名戰(zhàn)士提干，2名戰(zhàn)士立功，16名戰(zhàn)士成長為骨干。

　　然而放在8年前，這樣的成績羊瀟想都不敢想。

　　2008年，汶川地震震裂了羊瀟的家園。抗震救災(zāi)的部隊，讓他第一次覺得迷彩綠是世界上最美的色彩。當年底，初中畢業(yè)的他揣著父母“當個有出息的兵”的囑托，他從四川綿陽來到陜西西安。

　　剛到部隊，羊瀟身體、心理都表現(xiàn)出了不適應(yīng)。他說，我是奔著練兵習(xí)武當?shù)谋瑳]想到來到省軍區(qū)部隊，整天除了站崗還是站崗，心情一度低落到極點。

　　周末，連隊組織新兵給家里打電話，每人3分鐘。羊瀟撥通母親的電話，壓抑的情緒瞬間崩潰，抱著電話哭了3分鐘。他以為在崇尚陽剛的軍營里，自己的行為一定會被大家恥笑?？僧斔畔码娫挼却u時，卻聽到一個和風(fēng)細雨的聲音：“走，跟我去散散步?！?/p>

　　說話的，是羊瀟的班長，也是他軍旅生涯的第一個引路人?！安灰?，慢慢來。我也是從那個階段過來的，當年哭得比你還兇……”在宿舍樓后的小路上，羊瀟和班長并排走著，聽著班長的貼心話，心里一下子舒服了很多。

　　“班長告訴我，不要覺得士兵小，小崗位同樣能有大作為。”羊瀟說，那天班長還給他講了我軍信息化建設(shè)和未來戰(zhàn)爭亟須新型人才，那些在部隊干出名堂的戰(zhàn)友的故事，他聽得入了迷。

　　 （二）

　　 帶兵人要善于學(xué)習(xí)，作為班長，要更好地完成帶兵任務(wù)，就要不斷地從思想上嚴格要求自己，向書本學(xué)，向他人學(xué)，從工作中學(xué)，從生活中學(xué)，學(xué)得深了，才能把帶兵之道悟透。

　　 ——摘自羊瀟的《帶兵就要善于學(xué)習(xí)善于思考》

　　 為成為父母和班長口中“有出息”的兵，羊瀟給自己定了一個目標：多讀書，當班長。

　　 每天熄燈后，高強度的訓(xùn)練讓許多戰(zhàn)士沾著枕頭就能睡著，但羊瀟堅持去學(xué)習(xí)室看一個小時書才回去睡覺。他讀書學(xué)習(xí)有三件法寶：讀，書讀三遍其義自見；問，打破沙鍋問到底；想，反復(fù)想想反復(fù)。書讀得多了，腦中的想法也多了起來，他試著寫了幾篇關(guān)于班長如何帶兵的文章。

　　 “好班長是摸爬滾打鍛煉出來的，書本上的道理能管用？”見羊瀟如此癡迷“班長經(jīng)”，很多人覺得不可理解，甚至傳來一些風(fēng)言風(fēng)語。

　　 哪怕是一滴露水，也要折射出七彩陽光。羊瀟犯了倔，不學(xué)出點名堂來決不罷休。

　　 一次，連隊組織觀看央視《新聞聯(lián)播》節(jié)目之后，羊瀟針對“全軍和武警部隊百名好班長新聞人物頒獎典禮”進行點評。他說，每個新兵入伍后，認識的第一個人就是班長，愛上班長，就會愛上這支部隊。班長在士兵心目中是什么形象，班長給士兵傳遞的是正能量還是負能量，將直接影響士兵的成長成才，進而影響國防和軍隊建設(shè)……戰(zhàn)友們?nèi)缋椎恼坡暎屗X得自己光芒四射。

　　 嘗到甜頭的羊瀟，自此一發(fā)不可收。如何激發(fā)士兵最大的活力、如何幫助士兵成長成才、如何做好后進士兵的思想引導(dǎo)等等，都成了他思考的問題。

　　 思想是行為的先導(dǎo)。有了一定的理論知識，羊瀟做起思想工作漸入佳境。戰(zhàn)友訓(xùn)練勁頭不足了，找不到重復(fù)單調(diào)生活的意義了，他總能用簡單的幾句話幫他們解開心結(jié)。漸漸地，越來越多的戰(zhàn)士有了思想疙瘩就來找他，羊瀟樂此不疲。

　　 當兵第二年，還是上等兵的羊瀟，被任命為班長。

　　 （三）

　　 士兵能走多遠，一方面取決于自身條件和努力程度，一方面取決于帶兵人有形和無形的教育引導(dǎo)，取決于帶兵人能力素質(zhì)對于士兵的托舉、引領(lǐng)、助跑推動作用。

　　 ——摘自羊瀟的《一個班長的帶兵思考》

　　 當上班長，羊瀟學(xué)習(xí)熱情更濃了，每晚加班學(xué)習(xí)的時間又延長了半小時。然而一天晚上，指導(dǎo)員找到他，告訴他最近班里的訓(xùn)練和管理都在下滑，大家對他這個班長頗有微詞。

　　 “作為個體你是優(yōu)秀的，但班長的責(zé)任是讓班里每個戰(zhàn)士都成才?！敝笇?dǎo)員的話在羊瀟腦海里縈繞很久。是啊，一個人即使渾身是鐵，能打出幾顆釘？

　　 班里的戰(zhàn)士訓(xùn)練場上是好手，但拿起書本就犯困?！艾F(xiàn)代軍隊不僅需要強健的體魄，更需要發(fā)達的頭腦。”羊瀟為他們量身訂制學(xué)習(xí)計劃，組織他們學(xué)文化、學(xué)理論、學(xué)科技、學(xué)專業(yè)。班里的學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚，不管是訓(xùn)練還是干活，個個生龍活虎充滿朝氣。

　　 戰(zhàn)士小丁是抱著混兩年就回家的態(tài)度來到部隊的。羊瀟把小丁的床鋪安排在自己旁邊?？吹桨嚅L每天提前半小時起床，推遲一小時睡覺，不論訓(xùn)練場還是學(xué)習(xí)始終沖在最前面，小丁的心也就熱辣辣地跟著跳動起來。

　　 一次集體勞動，一名士官無精打采怨言不斷。羊瀟裝作沒看見，袖子一捋，帶著幾名新兵干了起來，還分成兩組開展競賽。不一會兒，那名士官坐不住了，紅著臉加入了干活的隊伍。

　　 羊瀟在《班長要做良師益友》中寫到：“我們每一名士兵，哪一個入伍時不是抱著成長成才的志向來的？但有很多人在入伍后，由于種種原因而忘了初心。在這個由好向壞轉(zhuǎn)變的過程中，班長應(yīng)該負有主要責(zé)任。”

　　 如今的羊瀟，依然筆耕不輟。打開全軍政治工作網(wǎng)，里面有他的個人文集，名字就叫《強軍有我》。正如他在《當祖國召喚的時候》一文中寫到：“我是一名班長，千千萬個班長中的一分子，在強軍興軍的偉大征程中，我們時刻準備著……”